Zajęcia ukierunkowane były na rozwijanie aktywności poznawczej dzieci poprzez poznawanie i porównywanie przedmiotów o kształtach kulistych i okrągłych. Nauczycielka Pani Klaudia prezentowała dzieciom różnorodne przedmioty, zachęcając je do uważnej obserwacji, dostrzegania podobieństw i różnic oraz formułowania własnych spostrzeżeń. Działania sprzyjały rozwijaniu ciekawości poznawczej, umiejętności klasyfikowania, porównywania i wyciągania wniosków, a także wzbogacaniu słownictwa. Istotnym elementem było angażowanie dzieci w aktywne poznawanie otoczenia oraz stwarzanie im możliwości samodzielnego odkrywania cech prezentowanych przedmiotów.

Szczególną uwagę zwrócono na samodzielność poznawczą dzieci, ich umiejętność zadawania pytań, uzasadniania własnych odpowiedzi oraz poszukiwania rozwiązań na podstawie bezpośredniej obserwacji.